„Resilienz“, „Haltung“, „Widerstandsfähigkeit“ sind nur einige der Begriffe, die seit einiger Zeit im deutschen Hochschul- und Wissenschaftssystem immer wieder fallen. Mit Blick auf Landtags- und Bundestagswahlen in Deutschland, aber auch weit darüber hinaus. Wie sollten und können Hochschulen und außeruniversitäre Forschungseinrichtungen (AUF) sich verhalten, wenn von ihnen eine bestimmte Reaktion auf gesellschaftliche und politische Entwicklungen erwartet wird oder wenn sie auf eigenem Wunsch reagieren möchten? Hierzu sind aktuell einige Mythen im Umlauf, die wir in diesem Input mit Diskussion klären und diskutieren werden. Wir betrachten die juristische Ebene und die kommunikative Ebene – sowie die Verbindung dieser beiden Ebenen (dort, wo es interessant wird): Die Haltungskommunikation. In diesem Beitrag werden wir u. a. die folgenden Fragen beantworten: –Wann, wie und warum sollten Hochschulen und AUF Stellung zu gesellschaftlichen oder politischen Ereignissen beziehen – und wann, wie und warum nicht? –Wo haben Hochschulen und AUF als Gesamtinstitution sowie Individuen als Teil der Institution dabei „Spielräume“? –Was bedeuten die Grundrechte Wissenschaftsfreiheit und Meinungsfreiheit sowie die „Neutralität“ für Hochschulen und AUF genau? Wie können Hochschulen und AUF diese in ihrem Entscheidungsprozess nutzen – und wann und wie werden diese Begriffe auch instrumentalisiert? –Gibt es ein Neutralitätsgebot für Hochschulen und AUF oder nicht? –Wie ist die Verbindung zur äußerungsrechtlichen Ebene, und wo kommt das Mäßigungsgebot ins Spiel? –Was kann getan werden, wenn ein:e Student:in in einer Lehrveranstaltung andere herabwürdigend oder sich verfassungsrechtlich bedenklich äußert etc.? –Was kann getan werden, wenn andere fordern, dass die Hochschule/AUF eine bestimmte Veranstaltung absagt bzw. was, wenn die Institution diese absagen möchte?